Comment demander le prix
Dans cet article, vous allez apprendre comment demander le prix :
– Dans une papeterie
Dans une papeterie
La vendeuse : Bonjour, monsieur, je peux vous renseigner ?
Le client : Oui, je voudrais voir les stylos à plume, s’il vous plaît.
La vendeuse : Oui, vous voulez mettre
combien ?
Le client : Je ne sais pas, 40, 50 €, ça dépend.
La vendeuse : Alors, regardez ici.
Le client : Ah, ce stylo est très joli, il fait
combien ?
La vendeuse : 75 €, monsieur.
Le client : Euh… Et vous pouvez me dire
le prix de ce stylo noir ?
La vendeuse : Bien sûr, il fait 32 €.
Le client : Et ce stylo bleu, là ?
La vendeuse : Tous ces stylos sont à 47 €.
Le client : Alors, je vais prendre le bleu.
La vendeuse : C’est pour offrir ?
Le client : Oui, s’il vous plaît.
Grammaire
L’utilisation de l’infinitif
- Si le premier verbe est conjugué, le deuxième est à l’infinitif
Je voudrais voir. Je peux vous renseigner ?
Vous voulez mettre combien ?
Vous pouvez me dire… ? Je vais prendre…
Vous pouvez répéter ? - « Pour » + infinitif
C’est pour offrir. Pour faire un cadeau.
C’est pour savoir…
Vocabulaire
• du pain
une baguette, un pain complet,
un pain de mie…
• des viennoiseries
un croissant, une brioche.
un pain au chocolat,
un chausson aux pommes…
•des gâteaux
un éclair au café, un millefeuille,
un chou a la crème
•des tartes…
… au citron, aux fraises, aux pommes.
aux abricots…
•des bonbons, du chocolat, des glaces
Remarques culturelles et linguistiques. 1. Le vendeur demande généralement « Vous voulez mettre
combien ? ». Il ne dit jamais : « Vous voulez dépenser combien ? » – 2. « C’est pour offrir » = c’est pour
faire un cadeau. – 3. « Je peux vous renseigner ? » = je peux vous donner des informations ?
Exercice 1 : Compréhension. Vrai ou faux ?
1. Le client sait exactement combien il veut dépenser.
2. Le client n’aime pas le stylo à 75 €.
3. Il décide d’acheter un stylo bleu.
4. Le client veut faire un cadeau.
Exercice 2 : Complétez par un verbe utilisé dans le dialogue ci-contre ?
1. Vous voulez ______________________ combien ?
2. Je vais ______________________ le classeur rouge.
3. Je peux vous ______________________ ?
4. Je voudrais ______________________ les stylos à plume.
5. Vous pouvez me ______________________ le prix de ce porte-mine ?
Exercice 3 : Choisissez la bonne réponse.
1. Je voudrais du papier à lettres / plume .
2. L’enfant dessine avec un stylo / crayon de couleur.
3. J’efface avec une gomme /cartouche .
4. Il me faut un porte- mine / bille .
5. Je mets les documents dans un papier / dossier .
Exercice 4 : Associez, pour constituer une phrase complète.
1. Vous pouvez me dire a. à combien ?
2. Le stylo fait
3. C’est b. combien ?
4. Les enveloppes sont
5. Ça fait c. le prix de ce stylo ?
6. Quel est
Exercice 5 : Vous demandez le prix des articles suivants. Faites une phrase différente pour chaque objet.
un porte-mine – un stylo à plume – des crayons de couleur – des chemises cartonnées – du papier à lettres
Exercice 6 : À vous ! Vous souhaitez faire un cadeau à un(e) ami(e). Vous entrez dans une boutique (papeterie ou autre). Imaginez et jouez le dialogue avec la vendeuse.
Vidéo explicative
Pièces jointes
