Introduction
Les conjonctions sont de petits mots invariables mais essentiels dans la langue française.
Elles permettent de relier des mots, des groupes de mots ou des propositions et donnent de la fluidité à la phrase.
Sans elles, nos phrases seraient décousues :
- Il pleut. Je reste à la maison.
Avec conjonction : - Il pleut, donc je reste à la maison.
On distingue deux grands types :
- Les conjonctions de coordination.
- Les conjonctions de subordination.
1. Les conjonctions de coordination
Elles relient des éléments de même fonction.
La règle célèbre est le moyen mnémotechnique :
MAIS – OU – ET – DONC – OR – NI – CAR
Exemples :
- J’aime le café mais je préfère le thé.
- Viens avec nous ou reste ici.
- Elle lit et elle écrit.
- Il était en retard, donc il a raté le bus.
- Je voudrais venir, or je suis malade.
- Il ne mange ni viande ni poisson.
- Je pars, car je suis fatigué.
Chaque conjonction a une valeur précise :
- et = addition
- ou = alternative
- ni = négation
- mais = opposition
- car = cause
- donc = conséquence
- or = nouvelle donnée
2. Les conjonctions de subordination
Elles introduisent une proposition subordonnée, c’est-à-dire une phrase qui dépend d’une autre.
Exemples :
- Je pars parce que je suis fatigué.
- Quand il pleut, je reste à la maison.
- Il viendra si tu l’invites.
- Elle réussira bien que malade.
Quelques conjonctions fréquentes :
- que, puisque, comme, si, quand, lorsque, quoique, afin que, avant que…
Voir un cours détaillé sur Les conjonctions
3. Contenu du PDF
Le PDF « Les conjonctions de coordination et de subordination » développe toutes ces notions avec des explications claires et progressives.
Il contient :
- La définition des conjonctions.
- La distinction entre coordination et subordination.
- Les usages détaillés de chaque conjonction (et, ou, ni, mais, car, or, donc).
- Des exemples concrets tirés de la vie quotidienne.
- Des cas particuliers (répétition de et, usage de ni, déplacement possible de donc).
Un accent est mis sur la valeur de chaque conjonction :
- et pour l’addition et l’énumération.
- ou pour les alternatives.
- ni pour les négations.
- mais pour l’opposition.
- car pour la cause.
- donc pour la conséquence.
- or pour introduire une donnée nouvelle.
4. Les exercices proposés dans le PDF
La seconde partie du document contient une série d’exercices pratiques permettant de s’entraîner.
Exemple :
- J’aime le thé, __________ pas le café.
- Son père est anglais. Sa mère est française. Il parle __________ les deux langues.
- Il faut que tu choisisses. C’est lui __________ moi !
- Il n’a pas de bons résultats, __________ il ne travaille pas assez.
- Tu peux utiliser le mot « entreprise », __________ alors le mot « société ».
Ces exercices portent à la fois sur :
- le choix de la bonne conjonction,
- la construction de phrases coordonnées,
- l’utilisation des conjonctions de cause et de conséquence,
- la différence entre ou (singulier/pluriel) et et,
- la répétition de ni dans un contexte négatif.
5. Pourquoi utiliser ce PDF ?
Ce document constitue un support pédagogique complet :
- Il combine cours + exemples + exercices.
- Il est adapté aussi bien aux élèves du collège/lycée qu’aux apprenants en FLE (français langue étrangère).
- Il peut être utilisé en classe par les enseignants ou en auto-apprentissage.
- Les exercices corrigés permettent de vérifier ses progrès.
Conclusion
Les conjonctions de coordination et de subordination sont indispensables pour écrire et parler un français fluide et logique.
Elles permettent de relier nos idées, d’exprimer la cause, la conséquence, l’opposition ou la condition.